高中升大學

把校內上傳、中央資料庫與二階送件分清楚，先找齊材料，再按校系要求準備。

從一份作品、一個轉折開始，寫出你如何調整想法與學習方法。

把自己的探索經驗，與校系的課程、培育方向連起來。

讓想補的能力、能使用的資源與下一步行動，成為可說明的學習安排。

挑出互相呼應的經驗，用具體行動與證據，呈現活動背後的收穫。

用兩分鐘做一次讀者測試，找出備審的重點、證據與卡住的地方。

從高一累積到高三送件，把平時準備與正式招生程序放回各自的位置。

問對問題、核對證據、陪伴整理，讓孩子能親自說明自己的經歷。